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Concorso Amministrazione Aziendale In Azienda livello avanzato

CONCORSO PER DIRIGENTI SCOLASTICI (SPECIALE PROVE S/O)

Amministrazione Aziendale


CONCORSO PER DIRIGENTI SCOLASTICI (SPECIALE PROVE S/O) - SCUOLA NAZIONALE CENTRO DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE E CULTURALE

SCUOLA NAZIONALE CENTRO DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE E CULTURALE organizza Concorso Amministrazione Aziendale Intensivo In Azienda livello avanzato a Potenza e provincia di Potenza

Sede

Potenza (Potenza)

Durata

45 ORE

Caratteristica

Intensivo

Attestato

Alla conclusione del percorso formativo per "Concorso Dirigenti Scolastici" sarà rilasciato l'attestato di partecipazione.

Livello

avanzato

Posti disp.

MAX 12

Metodologia

In Azienda

Fascia oraria

DALLE ORE 15,30 ALLE ORE 18,30

Descrizione

DESCRIZIONE Con l’avvio alla procedura del Concorso Dirigenti Scolastici si intensifica il lavoro di preparazione e aggiornamento dei docenti che hanno presentato la candidatura. Il corso-concorso, com’é noto, si articola in tre fasi:

  • prova preselettiva che sicuramente verrà organizzata per il numero già cospicuo di candidature;
  • concorso (consistente in una prova orale e una scritta, per l’accesso al corso dirigenziale di formazione e tirocinio);
  • corso dirigenziale di formazione e tirocinio con una prova scritta finale di carattere teorico e pratico e un colloquio relativo all’esperienza di tirocinio.
  

Programma

PROGRAMMA
Dalla lettura del bando per il concorso a dirigente scolastico occorre presidiare argomenti che sono piuttosto estesi e riguardano la normativa scolastica, gli aspetti finanziari e amministrativi, la gestione scolastica, il profilo socio-pedagogico riferito anche ai piani dell’inclusività e dell’integrazione interculturale, nonché le conoscenze e competenze strumentali. Volendo dare una panoramica più dettagliata degli argomenti per favorire lo studio dei candidati possiamo sintetizzare in dieci aree la preparazione da conseguire:

  1. Normativa riferita al sistema educativo di istruzione e di formazione e agli ordinamenti degli studi in Italia con particolare attenzione ai processi di riforma in atto.
    È chiaro che quest’ultima attenzione si riferisce alle novità introdotte dalla legge di riforma n. 107/2015 con le relative modifiche al sistema di reclutamento scolastico, ad alcuni organi che caratterizzano il sistema di governo scolastico, l’ampliamento dell’autonomia scolastica, il rafforzamento dei percorsi di Alternanza Scuola-Lavoro. Il riferimento riguarderà anche i recenti decreti legislativi attuativi della legge n. 107/15 (Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59, 60,61,62,63,64,65,66),
  2. Modalità di conduzione delle organizzazioni complesse, con particolare riferimento alla realtà delle istituzioni scolastiche ed educative statali.
    Le materie coinvolte sono: Teoria delle organizzazioni complesse, Comunicazione formale e informale, Leadership e gestione delle risorse umane, La pianificazione strategica, Il controllo di gestione, Accountability e bilancio sociale e La gestione amministrativo-contabile. Significativo lo studio sulla conduzione della scuola dopo il Decreto Legislativo (DLgs) Brunetta n. 150/2009 sulla produttività nelle P.A.,e sulla funzione del DS a partire dal dlgs 165/2001,
  3. Processi di programmazione, gestione e valutazione delle istituzioni scolastiche, con particolare riferimento alla predisposizione e gestione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa, all’elaborazione del Rapporto di Autovalutazione e del Piano di Miglioramento, nel quadro dell’autonomia delle istituzioni scolastiche e in rapporto alle esigenze formative del territorio.
    Alla base di questi singoli argomenti è importante avere un’approfondita conoscenza del  D.P.R. n. 275/1999: Regolamento autonomia istituzioni scolastiche, decreto principale di attuazione della AUTONOMIA scolastica e ripreso e integrato dalla Legge n.107/2015,
  4. Organizzazione degli ambienti di apprendimento, con particolare riferimento all’inclusione scolastica, all’innovazione digitale e ai processi di innovazione nella didattica;
  5. Organizzazione del lavoro e gestione del personale, con particolare riferimento alla realtà del personale scolastico,
  6. Valutazione ed autovalutazione del personale, degli apprendimenti e dei sistemi e dei processi scolastici,
  7. Elementi di diritto civile e amministrativo, con particolare riferimento alle obbligazioni giuridiche e alle responsabilità tipiche del dirigente scolastico, nonché di diritto penale con particolare riferimento ai delitti contro la Pubblica Amministrazione e in danno di minorenni,
  8. Contabilità di Stato, con particolare riferimento alla programmazione e gestione finanziaria presso le istituzioni scolastiche ed educative statali e relative aziende speciali,
  9. Sistemi educativi dei Paesi dell’Unione Europea,
  10. Conoscenza degli strumenti informatici e delle tecnologie della comunicazione normalmente in uso presso le istituzioni scolastiche e conoscenza della lingua straniera prescelta dal candidato tra francese, inglese, tedesco e spagnolo al livello B2 del CEF.

Rivolto a

Il corso è rivolto a tutti coloro che hanno superato la prova selettiva e sono stati ammessi alle prove scritte e orali.

Requisiti

*****************

Obiettivi

L'obiettivo del corso è raggiungere una preparazione ottimanale per superare il concorso a Dirigenti Scolastici.

Sbocchi occupazionali

Coloro che superano le prove scritte e orali saranno vincitori di concorso e quindi occuperanno incarichi di Dirigenti Scolastici nelle Scuole Statali.

Note

Il corso avrà inizio nella prima decade di maggio 2019 presso la SCUOLA NAZIONALE CENTRO DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE E CULTURALE - VIA DELL'EDILIZIA, SNC - 85100 POTENZA (subito dopo la Camera di Commercio) . TEL. 0971/59313 OPPURE CELL. 335.6045701.

Coloro che sono interessati possono chiedere informazioni telefonando al n. 335.6045701

Allegati

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Il corso di preparazione sarà tenuto da Dirigenti Scolastici di provata esperienza, oltre che professionale, didattica e di conclamata preparazione nei concorsi per Dirigenti Scolastici, concorsi per docenti e altri operatori della scuola.


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