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CORSO BRAILLE

Scienze Umane ( Altro )


CORSO BRAILLE - INFAP

Sede

Roma (Roma)

Durata

32

Caratteristica

Intensivo

Attestato

attestato di frequenza e di conoscenza del codice Braille

Livello

medio

Posti disp.

50

Metodologia

In sede

Fascia oraria

9:00 - 13:00 14:00 - 18:00

Descrizione

Nonostante oggi esistano diversissime tecnologie capaci di permettere ai videolesi la consultazione di libri o giornali di informazione (dagli scanner ai sintetizzatori vocali, dai lettori mp3 agli audiolibri), il Braille sembra tuttavia essere l'unico vero metodo capace di soddisfare a pieno le esigenze di autonomia di lettura e scrittura dei videolesi. 

Purtroppo pero' la maggior parte degli insegnanti (soprattutto quelli di sostegno) pare sottovalutare tale realta', presentando molte volte una preparazione alquanto inadeguata e compromettendo cosi' la vera crescita culturale e psicologica dell'allievo. Cio' e' dovuto sia ad un superficiale approccio da parte di molte facolta' universitarie di Scienze della Formazione primaria e Scienze dell'Educazione (dove i neoprofessori dovrebbero essere adeguatamente formati ma che dedicano ben poco spazio alla didattica del codice Braille), sia dall'erronea considerazione di molti enti di categoria preposti all'insegnamento dello stesso. Questi enti, chiaramente a torto, spesso ritengono che chi conosce il Braille debba necessariamente saperlo anche insegnare, investendo cosi' ben poche risorse sull'adeguatezza degli approcci didattici utilizzati o da utilizzare. 

Questo progetto mira all'attuazione di un corso di alfabetizzazione al codice Braille, proponendosi di insegnare da un lato gli elementi fondamentali di scrittura e lettura, dall'altro i rudimenti per un giusto approccio sui metodi didattici per l'insegnamento dello stesso. 

Programma

Il progetto, volto all'insegnamento della lettura e scrittura del codice Braille e di alcune nozioni didattiche basilari per il suo insegnamento, e' suddivisibile in tre fasi. 

Prima fase (modulo 1) - verranno insegnati gli elementi fondamentali della scrittura Braille (l'alfabeto alfanumerico, i segni di punteggiatura, i simboli matematici, i segni convenzionali). 

Seconda fase (modulo 1) - sara' incentrata esclusivamente sulla lettura di testi Braille. Verranno proposte diverse letture e specifiche esercitazioni, per fissare meglio in memoria i simboli imparati ed il loro corretto utilizzo. 

Terza fase (modulo 2) - quella piu' specificamente mirata agli insegnanti, vertera' su rudimenti di didattica per l'insegnamento del codice Braille ad allievi videolesi. Verranno proposti i metodi di insegnamento che si sono rivelati piu' efficaci, nonché una panoramica sui principali ausili tiflotecnici piu' importanti per i portatori di handicap visivi. Verra' infine illustrato il mondo percettivo e sensoriale dei privi della vista, per una maggiore comprensione dei processi cognitivi e psicologici degli alunni ciechi. A tale proposito, saranno adeguatamente citati gli ultimi studi delle neuroscienze, che molto hanno contribuito alla comprensione dei suddetti meccanismi percettivi. 

Rivolto a

Possono partecipare al corso insegnanti di sostegno o di classe, assistenti all'autonomia, educatori ed operatori del settore, familiari di persone ipo e non vedenti e chiunque altro volesse, anche solo per curiosita', approcciarsi al mondo della

Requisiti

Obiettivi

Sbocchi occupazionali

Note

nessuna nota disponibile

Allegati

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Dott. Francesco Casaburi
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